|
|
|
Програма розвитку і росповсюдження Календаря Гармонійної Ери
|
|
|
|
|
|
|
|
Лев Семашко Програма розвитку і розповсюдження|поширення| Календаря Гармонійної Ери (КГЕ або HERACL) на 2006-2010 роки(Проект) Програма розвитку і розповсюдження|поширення| КГЕ включає чотири частини|частки|: 1.Преамбула2.Розвиток3.Розповсюдження|поширення|4.Система оцінки участі співавторів в розвитку і розповсюдженні|поширенні| КГЕ: Балльна система 1.Преамбула Кожен співавтор вільний брати участь або не брати участь в цій програмі, приймати її повністю або частково, обмежившись конкретними пунктами своя участь в ній по тих або іншим причинам: здоров'я, вік, сім'я, інша зайнятість і т.п. Будь ласка, повідомте мені ваші персональні рішення|розв'язання,вирішення,розв'язування| і ваш вибір конкретних пунктів цієї програми як напрямів|направлень| вашої роботи в її рамках. Ваше мовчання розцінюватиметься як згода|злагода| з|із| нею, але|та| як відмова брати участь в ній. (Близько 20 співавторів вже повідомили про свої рішення|розв'язання,вирішення,розв'язування|, з|із| яких двоє відмовилися брати участь в ній з різних причин). В крайньому випадку|у крайньому разі|, якщо ця програма не задовольняє вас зовсім, будь ласка, запропонуйте вашу для обговорення нашим співавторам. Нам треба дуже добре розуміти, ЩО нас об'єднує і ЩО нас розділяє або в ЧОМУ ми різні, причому, обидва ці аспекти позитивні і конструктивні для нас, але|та| тільки|лише| разом. Перш за все|передусім|, хочу ще раз підкреслити, що нас об'єднує ідея гармонії (дивитися Преамбулу Календаря), поняття «нова культура миру|світу|» або «культура гармонійного миру». Ці поняття вперше|уперше| запропоновані Адою Ахароні в 2004 році і ми всі розділяємо їх. ВОНИ об'єднують нас. Сенс|зміст,рація| цих понять полягає в тому, що вони визначають такий (саме гармонійний) мир, який запобігає (і виключає) війнам. Це відрізняє їх від понять традиційної культури світу|світу|, яка НЕ ЗАПОБІГАЄ війнам (така мета|ціль| і не ставиться в ній). У ній мир|світ| є тільки|лише| перерва між війнами або підготовкою до них. Ми бачимо це щодня і в кожній країні, де є армії, озброєння і їх безперервне відтворення з|із| колосальними витратами|затратами| на них. Антитеза «традиційний світ – гармонійний світ» є сучасна інтерпретація старої антитези «звичайний|звичний| світ – вічний (або загальний) світ» 16 – 20 століть|віки|, представленої|уявленої| в працях Еразма| Роттердамського, Вільяма Пінна, Жан Жака Руссо, Іммануїла Канта, Льва Толстого, Махатми Ганді, Альберта Ейнштейна| і багатьох інших великих мислителів. Нас об'єднує прихильність культурної традиції вічного (або загального) миру, яку ми тепер визначаємо як «гармонійний мир» або «соціальна гармонія» або просто «гармонія». Ми, 28 співавторів, деталізували їх в створеній нами початковій системі 29 календарних дат. Це об'єднує нас. Напевно всі з|із| нас погодяться з|із| тим, що гармонія складає вищий етичний і соціальний ідеал, який надихає нову культуру інформаційного (глобального) суспільства|товариства| і забезпечить йому стійке і вічно мирний розвиток. Розділяє нас те, як розвивати наш Календар далі, як просувати його, через які культурні, теоретичні, ціннісні, релігійні і організаційні форми. Ми по різному розуміємо гармонію, шляхи|колії,дороги| і способи її досягнення. Ці відмінності добре представлені|уявлені| в 20 тезах (твердженнях|затвердженнях|), опублікованих в додатку до Календаря гармонії. Майже кожний з нас вкладає різний сенс|зміст,рацію| в поняття «гармонія» і «гармонійний мир». Ці відмінності створюють сприятливий грунт для подальших|дальших| дискусій, для розвитку і поглиблення цих фундаментальних понять нової культури миру|світу|, що народжується у наш час|в наші часи|. Ці відмінності визначають також наші різні можливості|спроможності|, бажання|воління| і мотиви в розповсюдженні|поширенні| і розвитку нашого Календаря. Ці відмінності, відповідно до різних переконань і досвіду|досліду| кожного, задають МІРУ (ступінь|міра|) участі кожного автора в широкому і довгостроковому процесі просування (розвитку і розповсюдження|поширення|) Календаря, передбаченому даною Програмою. Розуміння, оцінка і стимулювання (заохочення) наших відмінностей в цій Програмі вимагають введення|вступи| адекватної системи їх кваліфікації. Я спробував узагальнити і систематизувати наші відмінності і їх кваліфікацію в деякій «бальній| системі», яка дозволить нам зберегти єдність в гармонії і розвинути наші відмінності усередині нього в довгостроковому майбутньому. Бальна система дасть нам інструмент як для виразу|вираження| безлічі наших акцій розвитку і розповсюдження|поширення| нашого Календаря, так і для оцінки зусиль кожного автора в них, що забезпечить адекватне (різне) їх заохочення. Я думаю|вважаю|, що подібна інструментальна система підніме ефективність і якість розвитку нашого Календаря в тривалій перспективі, а також підсилить|посилить| гармонію нашої співпраці|співробітництва|. В той же час, ця система є|з'являється,являється| добровільною: кожен вільний брати участь або не брати участь в ній. 2.Розвиток КГЕ Розвиток КГЕ можливо по наступних|слідуючих| напрямах|направленнях|: 1. Розширення співавторів КГЕ 2.Збільшення числа мов|язиків|, на які він буде перекладений 3.Зростання|зріст| числа тез (тобто точок зору) в ньому 4.Збільшення дат і культур в Календарі 5.Нова редакція перекладів|переведень,переказів| КГЕ 6. Розширення відгуків на нього і думок про нього 7.Наукові дослідження соціальної гармонії, гармонійного миру, його культури і історії, окремих дат або КГЕ в цілому|загалом|; наукові конференції на ці теми 8.Порівняльні наукові дослідження КГЕ і інших календарів 9. Літературні і художні твори|добутки|, присвячені КГЕ або його датам 10.Міжнародний художній конкурс на кращий естетичний вираз|вираження| КГЕ 11.Створення|створіння| шкіл і університетів Культури Гармонійного Миру у всіх країнах світу і при ООН. 12.Розробка учбових планів і учбових курсів «Культура гармонійного миру» і «Календар гармонійної ери» для шкіл і університетів різних країн світу. 3. Розповсюдження|поширення| КГЕ Розповсюдження|поширення| КГЕ припускає|передбачає| наступне|слідуюче|: 1.Отримання|здобуття| кожним співавтором (по його бажанню|волінню|) від 1 до 4 його книжкових|книжних| копій(Зараз всі співавтори, окрім|крім| одного, одержали|отримали| ці книги) 2.Посилку|посилання| екземпляра|примірника| КГЕ із|із| запрошенням підтримати і приєднатися до КГЕ в: а) уряд країни або штату (області і т.п.)у)библиотеки шкіл, університетів, країни, міста та іншіз|із|) керівникам міжнародних організацій, включаючи ООН, ЮНЕСКО, ЮНІСЕФ і ін.д) релігійним лідерам і керівникам різних релігійних конфесійе) благодійні і інші фонди|фундації| меценатів: Біла Гейтса, Теда Тернера і подібні 3. Посилку|посилання| екземпляра|примірника| КГЕ в редакції газет, радіо, ТБ, журналістам для відгуків 4.Перевидання КГЕ у видавництві країни на одному (рідному) або двух/трех мовах|язиках| 5.Представлення КГЕ (всіх його співавторів, справжніх|теперішніх,даних| і майбутніх, як одну команду) на здобуття|конкурс| наступних|слідуючих| міжнародних премій миру|світу|:а) Японського уряду (100 тисяч доларів)у)Канадскої премії миру|світу|з|із|)Премії Фонду Форда (100 тисячдоларів|) д) Гуманітарної Премії Хілтона (1 мільйон доларів)е) Нобелівськох Премії Миру|світу| (починаючи|розпочинаючи,зачинаючи| з|із| 2008) (1 мільйон доларів); і інших премій. (Про значення і розподіл премій.Здобуття|конкурс| міжнародних премій не тільки|не лише| забезпечить команду співавторів необхідними засобами|коштами|, але і служитиме могутнім каналом популярності для КГЕ. Принцип розподілу одержаних|отриманих| премій і інших фінансових коштів від КГЕ:50% - на переклад|переведення,переказ| і перевидання Календаря, на оплату всіх робіт: інтелектуальних, організаційних, технічних, матеріальних, пов'язаних з ним, а також на Глобальний рух «Створити дітям пріоритет в світі» і наш загальний|спільний| сайт «Мир|світ| з|із| гармонії». Ці засоби|кошти| поступають|надходять| в розпорядження керівника проекту;50% - на заохочення тих співавторів КГЕ, які погодилися брати участь в Програмі його розвитку і розповсюдження|поширення|. Ці засоби|кошти| діляться між ними (керівник проекту не входить до їх числа) пропорційно ступені|міри| їх участі в Програмі. Ступінь|міра| участі кожного з них визначається через Бальну систему (дивитися нижче). 6.Проведення Міжнародного Мирного Конгресу «Календар Гармонійної Ери» в 2010 році (можливо спільно з|із| Мирним Посольством, ІФЛАК|, Опікунами Землі|грунту|, Фондом|фундацією| Любові|кохання|, і іншими міжнародними організаціями) для його обговорення і затвердження пропозиції|речення| для ООН: визнати наступну|таку| Декаду ООН «Декадою Гармонійного Миру для дітей» на 2011-2020 роки. 7.Розробку однієї лекції, або спецкурсу, або учбової програми «Календар Гармонійної Ери» для шкіл і університетів. 8.Презентацію КГЕ на різних національних і міжнародних конференціях гуманітарного і освітнього характеру|вдачі| 9.Дарування членам Великої Вісімки нашого Календаря з|із| пропозицією|реченням| обговорити, підтримати і приєднатися до нього. 10.Продаж книг і дисків з|із| КГЕ. 11.Розповсюдження|поширення| листівок і інших рекламних матеріалів КГЕ. 12.Підготовку і проведення свят по датах Календаря, ініціаторами яких повинні бути автори цих дат. 13.Проектування, обговорення і реалізація ідеї Університету «Культура гармонійного миру» 14. Проектування вивчення КГЕ через Інтернет (м'яке навчання|вчення|) 15.Публікацію КГЕ або посилань|заслань| на нього на ваших сайтах або на сайтах ваших друзів і організацій. 16.Організацію різних прес-конференцій і обговорень КГЕ на локальних, національних і міжнародних рівнях 17.Повідомлення|сполучення| вашим друзям про КГЕ, про книгу і сайти, де він опублікований 18.Інші форми розповсюдження|поширення| КГЕ і його ідей 4.Бальна система Програми розвитку і розповсюдження|поширення| Календаря Гармонійної Ери (КГЕ) У ОДИН бал оцінюються:
1.Підтримка КГЕ (включення|приєднання| вашого імені в його співавтори за вашою заявою)2.Тези співавтора (на одну сторінку), прийняті в КГЕ3.Переклад|переведення,переказ| однієї сторінки (1800 знаків) тексту КГЕ або пов'язаних з ним 4. Редагування кожних 5 сторінок тексту КГЕ або пов'язаних з ним5.Публікація КГЕ на особистому|особовому| сайті співавтора на рідній мові з|із| посиланням|засланням| на наш сайт 6.Розповсюдження|поширення| 5 паперових або 20 емайл| листівок про КГЕ серед ваших друзів, знайомих і співробітників7. Продаж однієї книги КГЕ У ДВА бали оцінюються:1.Одна дата, запропонована співавтором і прийнята в КГЕ 2.Лист з|із| книгою «КГЕ» в Уряд країни (штату) з|із| пропозицією|реченням| включити вивчення КГЕ в школи і університети 3.Лист з|із| книгою «КГЕ» в Уряд країни (штату) з|із| пропозицією|реченням| відкрити|відчинити| Університет «Культури гармонійного миру»4.Публікація КГЕ на сайті організації співавтора на своїй мові|язиці| з|із| посиланням|засланням| на наш сайт5.Залучення кожного нового співавтора КГЕ6.Передача екземпляра|примірника| книги КГЕ в бібліотеку університету У ТРИ бали оцінюються:1.Лист лідеру країни (штату) із|із| закликом|призовом| «Створити дітям пріоритет» і з|із| книгою «КГЕ»2. Публікація в ЗМІ вашої (або вашого журналіста) рецензії про КГЕ3.Ваш лист в Міжнародні організації (ООН, ЮНЕСКО, ЮНІСЕФ і ін.) з|із| пропозицією|реченням| обговорення і підтримки КГе і з|із| книгою «КГЕ»4.Ваш лист в зарубіжні Уряди з|із| пропозицією|реченням| обговорення і підтримки КГЕ У ЧОТИРИ бали оцінюються:1.Перевидання КГЕ у вашій країні по вашій домовленості з|із| видавцем2.Ваша лекція або учбовий курс «Календар Гармонійної Ери»3.Ваш проект організації і учбового плану Університету «Культура гармонійного миру»4.Ваш проект вивчення КГЕ через Інтернет (м'яке навчання|вчення|)5.Ваші літературні і художні твори|добутки|, присвячені КГЕ або його датам6.Ваші наукові дослідження соціальної гармонії, гармонійного світу, його культури і історії, окремих дат або КГЕ в цілому|загалом| У П'ЯТЬ балів оцінюються:1.Офіційна підтримка (схвалення) КГЕ вашої (або інший) організації з|із| публікацією відповідної резолюції2.Організація Міжнародного святкування вашої (або іншої) дати, як частини|частки| КГЕ, з|із| її анонсуванням, публікацією листівок, поздоровлень, ритуалів, символів і т.п. У П'ЯТНАДЦЯТЬ балів оцінюються:1.Підстава|основа,заснування| і керівництво регіональним (у одній або декількох країнах) відділенням|відокремленням| Міжнародного руху «Створити дітям пріоритет в світі» з|із| чисельністю не менше 5 чоловік2.Створення|створіння| національної школи (або курсів) по вивченню КГЕ3.Створення|створіння| національного Університету «Культура гармонійного миру» для підготовки відповідних кадрів викладачів і розвитку КГЕ4.Отримання|здобуття| значних (не менше 5 тисяч доларів) призів, грантів і пожертвувань від різних фондів|фундацій| і індивідуальних спонсорів для нашої Програми розвитку КГЕ.5. Постійна участь співавтора в організації Міжнародного Мирного Конгресу «Календар Гармонійної Ери» в 2010 році. Бальна система має два основні результати: моральний (ціннісний) і фінансовий (відповідні премії і доходи від КГЕ). Перший, моральний, результат утілюється|втілюється| в наступному|слідуючому|. Кожен співавтор КГЕ, що набрав за рік, починаючи|розпочинаючи,зачинаючи| з|із| 2006 року, найбільше число балів одержує|отримує| Почесне Звання «Всесвітній Символ Культури Гармонійного Миру» при його згоді|злагоді|. Один день в році (по його вибору) одержить|отримає| його ім'я в КГЕ, за зразком релігійних календарів, де щодня має ім'я одного або декількох релігійних святих. Це Почесне Звання привласнюється ТІЛЬКИ|лише| одному співавтору в рік. Кожен співавтор може одержати|отримати| цей титул тільки|лише| одного разу. Другий, фінансовий, результат утілюється|втілюється| в розподілі 50% всіх грантів, пожертвувань і призів КГЕ між співавторами (за винятком керівника) по сумі їх балів. Це може бути значна сума грошей на кожного співавтора (якщо він бере участь в цій системі), наприклад, при розподілі Нобелівської Премії миру|світу|, яку, я упевнений, ми одержимо|отримаємо|. У зв'язку з цим, кожен співавтор, хто приймає і бере участь в цій системі, міг би почати|розпочати,зачати| вести рахунок|лічбу| своїх балів. Ця програма є система правил для координації сумісних|спільних| дій співавторів КГЕ на майбутнє.----------- Примітка|тлумачення|. Я буду вдячний співавторам КГЕ і всім зацікавленим в ньому за всі ваші думки і пропозиції|речення| в представлений|уявлений| проект Програми розвитку і розповсюдження|поширення| КГЕ, які я б хотів одержати|отримати| приблизно в перебігу місяця – до 20 жовтня. Після|потім| цього, з урахуванням|з врахуванням| присланих зауважень, я затверджую|стверджую,ухвалюю| і публікую остаточний варіант справжньої|теперішньої,даної| програми, яка стає нашим офіційним документом. Лев СемашкоКерівник проекту «Календар гармонійної ери» і Програми його розвитку і розповсюдження|поширення|20 вересня 2006 р.--------------------
Up
|
|
© Website author: Leo Semashko, 2005; © designed by Roman Snitko, 2005
|
|
|